Дискуссия на тематической площадке пензенского ЦОПП в рамках городского педагогического форума получилась оживлённой и полезной. Ведь тема для учащихся 10-11 классов, собравшихся на дизайн сессию «Первый шаг в профессию», очень актуальна.

Ребята пытались разобраться в вопросе – «Какие трудности испытывают старшеклассники при выборе профессии?» Им нужно было не просто ответить на этот вопрос, но и выработать  предложения по  улучшению  профориентационной  работы в школах.

К каким же выводам пришли школьники вместе со спикерами ЦОПП в ходе обсуждения проблемы?

Оказалось, что трудности с выбором профессионального пути во многом связаны с тем, что большинство подростков просто не владеют информацией о современных профессиях. Не знают,  какие направления профессиональной подготовки  предлагают даже пензенские колледжи и вузы, не говоря уж об учебных заведениях других городов. Не понимают своих интересов и возможностей, не могут оценить свои силы в освоении каких-либо навыков. Большинство  старшеклассников также сошлись во мнении, что часто мешают выбрать профессию по душе родители:  они фактически оказывают давление на своих уже практически взрослых детей, выбирая за них их карьерный путь.

Результатом всех этих незнаний является вот такая статистика, собранная уже в колледжах и вузах России. 40 процентов студентов уже на ранних курсах сомневаются в правильности выбора направления подготовки. 46 процентов выпускников колледжей и вузов не работают по той профессии, которой овладевали в процессе обучения.

Как изменить ситуацию с ориентацией школьников в мире профессий в лучшую сторону? Ребята в результате дискуссии вышли на несколько идей, которые предлагают реализовать в школах.

1. В школах нужны профориентационные центры или центры карьеры, где кураторы и  наставники помогут с самоопределением.
2. Необходимо проводить среди старшеклассников профориентационное тестирование, которое поможет задуматься о будущей карьере.
3. Нужны короткие профориентационные курсы во время каникул, чтобы попробовать себя в той или иной профессии. Иными словами, профканикулы были бы интересны. (Пензенский ЦОПП как раз реализует такой проект).
4. Была бы интересна производственная  практика на предприятиях, где старшеклассники под руководством наставников могли бы попробовать свои силы в рабочих профессиях.

Все эти идеи ребята озвучили в финале дискуссии на тематической площадке ЦОПП, а также –  на заседании круглого стола по итогам педагогического форума. Специалисты Пензенского ЦОПП эти идеи поддерживают.

Сегодня, 25 августа, на базе пензенского Дворца детского и юношеского творчества   в рамках городского педагогического форума «Траектория эффективного развития»  была организована локация «Школа глазами ученика». Участниками мероприятия стали старшеклассники пензенских школ. Для них были организованы шесть тематических площадок.

Специалисты Пензенского ЦОПП пригласили   школьников старших классов на  площадку, которая называлась «Дизайн сессия «Первый шаг в профессию».

Заместитель директора ЦОПП Елена Спильная и методисты Валентина Бочкарева и Елена Лемесева презентовали старшеклассникам широкие возможности Пензенского центра профессиональной подготовки в выборе профессионального пути. Ресурсы центра помогут желающим понять, какое учебное заведение выбрать для  получения среднего специального  или высшего профессионального образования; где можно получить дополнительное профессиональное образование; как найти основную работу или подработку.

Ребята с интересом впитывали информацию. Некоторые из них впервые узнали о возможностях ЦОПП и практически все без исключения проявили интерес к проектам ЦОПП.

К финалу X Национального чемпионата «Молодые профессионалы»  готовятся не только участники, но и эксперты. Для них проведен завершающий цикл подготовительных вебинаров. Эксперты смогли задать интересующие вопросы организаторам чемпионата, а также обменяться мнениями принципах предстоящей работы.

Более 200 экспертов будут оценивать работу конкурсантов в очном формате.  В Саранске свои навыки по 25 компетенциям продемонстрируют 280 студентов профессиональных учреждений и юниоров.

Около 700 конкурсантов присоединятся к чемпионату дистанционно с площадок своих регионов и поборются за звание лучшего в 41 профессиональном направлении. Их работу в режиме онлайн будут оценивать более 1000 человек по всей стране.

Особую роль на первенстве будут выполнять главные эксперты и их заместители – лидеры площадок компетенции, являющиеся признанными профессионалами в профильных областях, прошедшие процедуру сертификации Агентства развития навыков и профессий. В их задачи входит обеспечение бесперебойного процесса соревнований, комфортных и равных условий для конкурсантов в соответствии со всеми требованиями охраны труда и техники безопасности, а также наблюдение за процессом оценки и разрешение спорных ситуаций.

В ходе деловой программы представители профессиональных и экспертных сообществ примут участие в антиконференции «Управление процессами развития и изменения в экспертном и профессиональном сообществе».