16 июня 2025 года в Пензенском центре опережающей профессиональной подготовки стартовали курсы по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Компьютерная грамотность». Программа создана специально для лиц пенсионного возраста и направлена на то, чтобы помочь им освоить современные технологии.

На курсах участники смогут не только научиться базовым навыкам работы с компьютером, но и погрузиться в увлекательный мир графического дизайна. Это отличная возможность для старшего поколения расширить свои горизонты и открыть для себя новые возможности.

 Почему это важно?

В современном мире технологии играют всё более важную роль. Умение работать с компьютером и основами графического дизайна может открыть новые возможности для старшего поколения:

* общение в интернете;
* поиск информации;
* возможность создания простых графических элементов для личных нужд или даже для творчества;
* расширение круга общения через онлайн-платформы.

16 июня 2025 года в Центре опережающей профессиональной подготовки прошел круглый стол с участием директора Пензенского филиала ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Владимиром Бондаренко. Это единственное профильное высшее финансово-экономическое учебное заведение в регионе, которое входит в пятёрку лучших по стране.

На встрече обсуждались вопросы сотрудничества в сфере профориентации и реализации проекта «Подготовка молодых кадров для системы государственной гражданской и муниципальной Пензенской области». Этот проект направлен на укрепление кадрового потенциала в системе госслужбы региона и нацелен на выявление и обучение талантливой молодёжи Пензенской области. Проект будет реализован в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее», которая направлена на помощь молодым людям в выборе будущей профессии и осознанном построении карьеры.

Сотрудничество между Центром опережающей профессиональной подготовки и Пензенским филиалом Финансового университета открывает новые возможности для профориентационной работы с молодёжью по востребованным профессиям и специальностям в рамках начальных групп занятий в соответствии с кадровой потребностью регионального рынка труда. Совместная деятельность обеспечит поддержку выпускникам школ в дальнейшем построении успешной карьеры в сфере государственной службы.

16 июня 2025 стартовало обучение слушателей по программам профессионального обучения профессиональная подготовка « Оператор станков с программным управлением» – 144 часа, дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Современная системная аналитика: проектирование и внедрение IT- решений» – 72 часа.
Обучение организовано Пензенским центром опережающей профессиональной подготовки совместно с образовательным партнером Пензенским колледжем информационных и промышленных технологий в рамках реализации национального проекта «Кадры», федерального проекта «Активные меры содействия занятости». Программы разработаны по запросу работодателей.
В рамках обучения слушатели имеют возможность повысить квалификацию, сменить профессию и быть востребованными на рынке труда.
Все слушатели по итогам обучения получат документ государственного образца: свидетельство о профессии рабочего / должности служащего, удостоверение о повышении квалификации.

Институт развития профессионального образования (ИРПО) опубликовал результаты исследования отношения бизнеса к среднему профобразованию (СПО) в России. В опросе приняли участие представители ведущих работодателей из высокотехнологичных отраслей.

Среди преимуществ системы СПО респонденты выделили:

– Открытость и готовность колледжей оперативно реагировать на запросы рынка труда. Гибкость системы позволяет быстро менять образовательные программы в зависимости от потребностей работодателей.

– Более короткий, по сравнению с высшим образованием, срок обучения: нужные специалисты попадают на рынок труда быстрее.

– Большой объем практики.

Участники опроса подчеркнули, что важную роль играет продолжительная совместная работа предприятий и колледжей. По мнению работодателей, она является определенной гарантией успешного трудоустройства выпукников.

Работодатели, также отмечают, что важно не только наладить взаимодействие между организациями, но и заинтересовать студентов. При этом запускать работу с молодежью необходимо с самого начала обучения.

Единая модель профориентации “Билет в будущее” позволяет формировать готовность к профессиональному самоопределению у школьников, применяя различные форматы и формы работы по самым разным направлениям, включая систему внеурочной деятельности, дополнительного образования, работу с родителями и др.. Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки в период летних каникул организовал профориентационный интенсив для учащихся школ г. Заречный на базе АО “ФНПЦ “ПО “Старт” им. М.В.Проценко”, одного из ведущих предприятий атомной промышленности России. Более 60 школьников смогли принять участие в практико-ориентированных мероприятиях: мастер-классах, тренингах, пробах. Так, участие в разработке компьютерных игр и моделировании 3D-объектов не только увлекательно, но и развивает креативное мышление, логику и навыки работы с современными технологиями. Ребята смогли создать свой первый игровой уровень, используя специальные инструменты и программы.
Особенно впечатляющими стали виртуальные пробы с использованием VR-шлема. Благодаря этой технологии школьники смогли ощутить себя в роли комбайнера и познакомиться с реальной работой на сельскохозяйственных машинах. Они увидели, как происходит уборка урожая, и узнали, какие навыки и знания необходимы для этой важной и востребованной профессии.
Мастер-класс «Нескучное деньговедение» стал настоящим открытием для ребят. Они получили ценные знания о грамотном управлении финансами, научились принимать обоснованные финансовые решения и почувствовали себя настоящими банковскими служащими.

Такие мероприятия помогают школьникам не только узнать о различных профессиях, но и попробовать себя в них, понять, что им действительно интересно и в чём они могут преуспеть. Для многих ребят они становятся отправной точкой в их профессиональном самоопределении.

5 июня 2025 года на базе ООО Детский санаторий «Нива» в рамках проекта «ПрофКаникулы» Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки совместно с Региональным отделением Союз машиностроителей России организовал серию профориентационных интенсивов. Представители РО СоюзМаш провели для школьников коммуникативный практикум «Мой выбор», познакомив каждого с основными востребованными профессиями машиностроительной отрасли региона.

 В ходе проведения интенсивов участники не просто расширили свои знания, но и смогли по-настоящему прочувствовать атмосферу профессиональной деятельности. Они окунулись в мир виртуальной реальности и используя VR шлем «piko» смогли познакомиться с профессией машинист башенного крана, а используя интерфейс программного обеспечения «Blender» познакомились с профессией графического дизайнера. Профессия педагога-психолога позволила школьникам познакомиться с основными подходами работы данного специалиста. Интересно и познавательно прошло знакомство с профессией биоинженера, а мастер-класс «Нескучное деньговедение» позволило ребятам получить знания о грамотном управлении финансами и на время стать банковскими служащими. Специалисты ЦМИТ «Модуль будущего» совместно со школьниками создали рабочую модель настенных часов «Звезда победы», что позволило ребятам познакомиться с основами технического моделирования.

Участие школьников в подобных профориентационных образовательных маршрутах это возможность получить базовые знания в выборе своей будущей профессии.  

4 июня 2025 года на базе ФГБОУ ВО «Пензенский аграрный университет» состоялся методический семинар-совещание «Агротехнологические классы Пензенской области: проблемы и перспективы». Организаторами мероприятия выступили ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области» и ГАУ ПО «Центр опережающей профессиональной подготовки». В семинаре приняли участие представители министерства сельского хозяйства Пензенской области, школьные и территориальные администраторы реализации Единой модели профориентации «Билет в будущее», предприятия – работодатели. Комплексная профориентация обучающихся, формирование у них готовности к профессиональному самоопределению, мотивированный выбор дальнейшей образовательной и профессиональной траектории – задачи ЕМП, целью внедрения которой является решение задач по развитию экономики и укреплению технологического суверенитета страны. При этом кадровый вопрос остается одним из ключевых барьеров на пути к их обеспечению. Сегодня каждой отрасли необходимы квалифицированные специалисты, которые умеют работать с новыми технологиями. Подготовка таких кадров должна начинаться со школьной скамьи, в профильных предпрофессиональных классах.

Развитие в регионе сети агротехнологических классов стало предметом обсуждения на семинаре. Министерство сельского хозяйства Пензенской области активно включилось в эту работу в рамках реализации федерального проекта «Кадры для АПК». Заместитель Министра сельского хозяйства Пензенской области Вячеслав Шиняев познакомил целевую аудиторию с ключевыми показателями и финансовом обеспечении деятельности агротехнологических классов в рамках проекта. К 2030 году в регионе планируется создание 250 таких классов с различной аграрной специализацией. Начальник управления профориентационной работы и ДПО ФГБОУ ВО «ПГАУ» Денис Мурзин представил опыт работы таких экспериментальных классов в рамках пилотного проекта: выстраивания сетевых партнерских программ, организации межведомственного взаимодействия, обеспечении практикоориентированной составляющей с привлечением ресурсов крупнейших работодателей аграрной отрасли в регионе. Общие вопросы организации работы профильных предпрофессиональных классов, модели организации профильного обучения предпрофессиональной направленности осветила заместитель директора ГАУ ПО «ЦОПП» Елена Спильная.

Школы, принимавшие участие в пилотном проекте, поделились своим опытом создания и функционирования агротехнологических классов. Ольга Титова, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ СОШ №1 с. Засечное Пензенского района: «Наша школа реализует Единую модель профориентации на продвинутом уровне, поэтому мы откликнулись на предложение о создании агротехклассов, большую помощь в этом нам оказали наши давние партнеры Пензенский аграрный университет, предприятия-работодатели. Было непросто: необходимо проводить разъяснительную работу с родителями, разрабатывать учебные планы и локальные акты, правильно выстроить систему дополнительного образования». Основную задачу, требующую дальнейшего решения совместно с вузом, школа видит в обеспечении профессионального обучения старшеклассников по востребованным аграрным профессиям и специальностям. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ СОШ № 19 г. Пензы Ольга Повалихина представила коллегам содержание практикоориентированных мероприятий на базе ПГАУ: «Наши ребята с большим интересом работали на практикумах, мастер-классах практически по всем направлениям аграрного профиля. Анкетирование, проведенное с учащимися агротехкласса, показало, что более чем 60% из них интересно такое предпрофессиональное обучение и они готовы продолжать свой путь в этом направлении».