В Пензенской области на базе колледжей проходит государственная итоговая аттестация в форме демонстрационного экзамена. С начала июня студенты многих учреждений СПО уже прошли эту процедуру оценки качества полученных знаний, освоенных профессиональных компетенций.

Так, для студентов Пензенского колледжа транспортных технологий был организован демонстрационный экзамен базового уровня по специальностям: «Пожарная безопасность», «Защита в чрезвычайных ситуациях». При выполнении заданий экзаменуемые отрабатывали профессиональные навыки пожарного, проводили аварийно-спасательные работы в составе звена газодымозащитной службы.

В Кузнецком многопрофильном колледже прошел демонстрационный экзамен по компетенции «Обработка листового металла» у обучающихся профессии «Мастер слесарных работ». Обучающимся было необходимо интерпретировать чертежи в программе КОМПАС, выполнить экономичную раскладку и изготовить определенную заданием продукцию из металла.

В Пензенском колледже информационных и промышленных технологий студенты выпускной группы специальности «Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем» приступили к сдаче демонстрационного экзамена по компетенции «Корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности». В ходе выполнения работы студенты устанавливали систему корпоративной защиты от внутренних угроз, налаживали её работу.

Оценивают выполнение работ обучающихся по окончанию экзамена компетентные экспертные группы с участием индустриальных партнеров.

Проведение демонстрационного экзамена необходимо для того, чтобы правильно оценить каждого студента, проверить уровень знаний, навыков и умений, позволяющих вести профессиональную деятельность в определённой сфере и выполнять работу по конкретным специальностям.

6 июня 2023 года в Пензенском центре опережающей профессиональной подготовки прошла встреча с представителями Пензенского регионального отделения ООО «Союз машиностроителей России», объединяющего ведущие промышленные предприятия региона.

Директор ЦОПП Павел Желтов представил основные направления деятельности центра и обозначил перспективные направления сотрудничества, в том числе по значимым проектам в области подготовки кадров, содействия занятости, профориентации.

Елена Панина, член Регсовета ПРО СоюзМаш, рассказала о возможностях отраслевого объединения, уже реализуемых проектах и выразила готовность сотрудничать с Пензенским центром опережающей профессиональной подготовки. Для этого в ближайшее время будет разработан согласованный план мероприятий, при этом ПРО СоюзМаш готов включаться в работу по проектам ЦОПП, таким как «ПрофКаникулы», «ПрофЛекторий», «Ваш маршрут успеха», а также проекту «Билет в будущее».

С целью решения задач по развитию экономики и укреплению технологического суверенитета Российской Федерации Минпросвещения России с 1 сентября 2023 г. внедряет в общеобразовательных организациях Единую модель профессиональной ориентации – профориентационный минимум (Приказ от 01.06.2023 № АБ-2324/05). Для обеспечения готовности образовательных организаций к началу учебного года разработаны Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума, согласно которым предусмотрено три уровня реализации профминимума: базовый, основной и продвинутый – в зависимости от ресурсов образовательной организации. При этом с сентября 2025 года базовый уровень перестанет быть достаточным.

В 2023/24 учебном году профминимум будет реализован на базе проекта «Билет в будущее» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» (поручение Президента Российской Федерации от 20 декабря 2020 г. № Пр-2182) в соответствии с квотами по количеству участников проекта «Билет в будущее», в Пензенской области эта цифра составляет 9612 школьников.

Функция федерального оператора реализации мероприятий профминимума (в том числе мониторинг) возложена на федерального оператора проекта «Билет в будущее» – Фонд Гуманитарных Проектов. Функции регионального оператора реализации профминимума возложены в Пензенской области на регионального оператора проекта «Билет в будущее» ГАУ ПО «Центр опережающей профессиональной подготовки».

2 июня 2023 года Пензенский центр опережающей профессиональной подготовки провел рабочее совещание с экспертным сообществом региона по актуальным вопросам организации и проведения демонстрационного экзамена как формы государственной итоговой аттестации.

Дмитрий Харитонов, региональный координатор ДЭ, познакомил коллег с информационными материалами Всероссийского форума «Демонстрационный экзамен в системе оценки качества СПО: текущее положение и перспективы развития», целевыми показателями, новыми задачами и требованиями к проведению процедуры ДЭ, который в 2023 году в соответствии с новым законодательством сдают около 4 тысяч студентов Пензенской области, из них около 80% – по профильному уровню.

Особое внимание было уделено грамотной работе экспертов на цифровой платформе, информационному сопровождению демонстрационных экзаменов. С этой целью Пензенский ЦОПП создал сообщество в социальной сети ВКонтакте (https://vk.com/de_pnz), где эксперты, студенты, работодатели могут делиться мнением, опытом, демонстрировать успехи и достижения на демонстрационном экзамене.

В Российском союзе промышленников и предпринимателей состоялся круглый стол «Оценка качества подготовки кадров: лучшие практики и запросы работодателей» с участием представителей предприятий, органов исполнительной власти и образования. Спикеры поделились опытом проведения демонстрационного экзамена на предприятиях, обсудили лучшие практики и перспективы ДЭ в качестве формы государственной итоговой аттестации.

«Хотелось бы, чтобы все эти практики были внедрены в систему среднего профессионального образования в рамках демонстрационного экзамена. Эта площадка как раз создана, чтобы мы могли их обсудить, где-то совершенствовать и подкорректировать, для того, чтобы процедура имела прикладной характер» – подчеркнула Марина Софронова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения РФ.

В этом году обучающиеся 6-х–11-х классов общеобразовательных организаций активно участвуют в проекте «Билет в будущее», цель которого – формирование осознанного выбора профессиональной траектории.

Профессиональный пробы, проходящие на базе ведущих предприятий города Пенза, направлены на популяризацию рабочих профессий, востребованных экономикой региона. Они помогают участникам проекта продвинуться в процессе самопознания и профессионального самоопределения.  

Одним из ярких примеров недавно прошедшего знакомства с миром профессий является экскурсия учащихся МБОУ “Лицей р.п. Исса имени Н.Н. Гаврилова” на Пензенскую Кондитерскую фабрику. Ребята узнали о процессе изготовления конфет и приняли участие в мастер-классе, на котором каждый побывал в роли кондитера и приготовил свои собственные сладости. Не обошлось без дегустации всеми любимых конфет “Петушок”, “Трюфель”, “Алёнка”. Сладости с конвейера оказались для ребят необыкновенно вкусными.

Пожарная часть, ветеринарная клиника, издательская редакция, предприятия отраслей сельского хозяйства, научно-производственные предприятия – это далеко не весь перечень уже посещенных школьниками партнеров-работодателей. В этом году для школьников запланировано еще много интересных и познавательных событий, которые помогут повысить их компетентность в области планирования карьеры.

29 мая в смешанном формате состоялся Круглый стол «Стратегия развития ЦОПП: проблемы и перспективы», проходивший в Центре опережающей профессиональной подготовки Чеченской республики, в котором приняли участие представители Министерства Просвещения Российской Федерации, ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования», руководители ЦОПП субъектов Российской Федерации, в том числе и Пензенского центра опережающей профессиональной подготовки.

Как отметила заместитель начальника Центра координации опережающей профессиональной подготовки ФГБОУ ДПО «Институт развития профессионального образования» Марина Горюнова, основная цель встречи – обобщение практик по опережающий подготовке востребованных экономикой кадров, выстраивание эффективного взаимодействия, межрегионального сотрудничества центров, на которые сегодня возложены помимо основных, еще функции региональных операторов многих федеральных проектов.

На совещании подробно рассмотрели методику оценки эффективности деятельности ЦОПП, тенденции и работу ЦОПП в публичном пространстве и другие вопросы. Коллеги из разных регионов смогли представить свой опыт и обсудить актуальные вопросы.