Часть сведений, которые раньше выпускникам приходилось заполнять в ручном режиме, теперь при необходимости будет подгружаться автоматически в сервис «Поступление в вуз онлайн» за счет интеграции информационных систем.
Это особенно важно для выпускников, которые подают заявления сразу на несколько специальностей и в несколько вузов. Они смогут отслеживать конкурсную ситуацию онлайн и оперативно принимать решение.
К сервису дополнительно подключены новые системы, в том числе:
– цифровая платформа «Физическая культура и спорт»,
– государственный информресурс о детях, проявивших выдающиеся способности,
– информационная система в сфере развития добровольчества.
Достижения в этих сферах дают дополнительные баллы для поступления в вуз. Их можно получить, если у абитуриента есть значок за выполнения комплекса ГТО, или победы на всероссийских олимпиадах по школьным предметам.
Как и прежде, информация о поступлении будет доступна в личном кабинете на портале госуслуг сразу после решения приемной комиссии.

24 января в Министерстве Просвещения России в гибридном формате прошло совещание с индустриальными партнерами и колледжами, участвующими в ФП «Профессионалитет», на котором обсуждались механизмы привлечения работодателей к организации и проведению демонстрационных экзаменов.

Идеология проекта базируется на вовлечении работодателей во все аспекты профессиональной подготовки молодых кадров. Поэтому сегодня необходимо участие индустриальных партнеров в разработке оценочной документации, в работе государственных экзаменационных комиссий, в оснащении центров проведения демонстрационных экзаменов.

На совещании обсудили основные элементы технологии подготовки и проведения демонстрационного экзамена, в том числе возможные роли индустриальных партнеров проекта «Профессионалитет» на каждом этапе.

Представители десятков крупнейших российских предприятий атомной, машиностроительной, транспортной, энергетической и других базовых отраслей экономики приняли участие во встрече и высказали свои предложения по совершенствованию процедур подготовки и проведения демонстрационных экзаменов. Особое внимание привлекли идеи, направленные на формирование постоянного пула экспертов ДЭ, повышение степени их независимости и квалификации.

Особенности проведения демонстрационного экзамена

Промышленный туризм, посещение предприятий, знакомство с производством являются важной составляющей работы по профессиональной ориентации и содействию трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций региона. 25 января ГАУ ПО «ЦОПП» в очередной раз пригласил учащихся на профориентационную экскурсию. Студенты Пензенского агропромышленного колледжа, обучающиеся по профессии «Мастер по обработке цифровой информации», посетили ИТ-компанию «Кодинсайд». Организация работает на ИТ-рынке России уже более 14 лет, занимается разработкой веб- и мобильных приложений, аналитикой, тестированием и рядом других направлений в сфере информационных технологий.

В ходе мероприятия студенты познакомились с историей, рядом инновационных проектов компании, условиями труда и востребованными вакансиями в ИТ-сфере. Во время посещения предприятия обсуждался вопрос прохождения производственной практики в компании, в том числе для студентов с ОВЗ, присутствовавших на экскурсии.

Начал работу портал «Навигатор ФГОС СПО». Для «Навигатора ФГОС СПО» запущен в работу телеграм-бот, в котором можно найти информацию о федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования, а также об установленных ФГОС СПО формах государственной итоговой аттестации, включая демонстрационный экзамен.

На портале можно найти также данные о прекращении приёма на обучение, квалификацию, область образования, реквизиты приказа об утверждении, статусы ФГОС СПО.

Бот доступен по ссылке: https://t.me/navigator_fgos_bot.